El Youtube

El martes un grupo presentó su trabajo sobre el Youtube, una pagina web donde es posible colgar y ver videos de cualquier tipo. La presentación me pareció muy interesante porque aprendí muchas cosas que no sabía, no obstante tenga una cuenta en la pagina desde hace dos años. Nos explicaron que nació en 2005 y el año después fue comprado por Google, así que se verificó una privatización de los contenidos. Nos enseñaron también como crear un canal después de haberse registrado, como utilizar las opciones avanzadas y la posibilidad de ver los videos más vistos, comentados y favoritos de la semana. El Youtube no es simplemente un espacio de entretenimiento, si no también puede ser un instrumento educativo. De hecho es posible encontrar muchos videos con clara intencionalidad educativa, como videos que promueven la escuela o videos publicados directamente por escuelas. Yo creo que es un buen canal informativo y educativo, pero como siempre opino que un maestro necesita un punto de vista critico y tiene que saber distinguir entre los millones de videos que están colgados. Estos pueden ser un buen suporto a la explicación del maestro, pueden ser utilizados para aclarar un concepto ya explicado y también entretienen los alumnos, favoreciendo la atención y el aprendizaje. Yo por ejemplo soy canguro de una niña de cuatro años, y el otro día le estaba explicando como nacen las tortugas marinas. Ella lo entendió pero era muy curiosa y seguía preguntándome sobre el tema, así que decidí enseñarle unos videos en el Youtube para que le quedara más claro. La vi realmente sorprendida y muy interesada, porque cada vez que terminaba uno quería ver otro. Creo que esto demuestra como esta pagina web puede ser un buen complemento a la explicación del maestro. Yo personalmente lo utilizo muchísimo, sobre todo para escuchar música o ver videos musicales. Pero también lo utilicé en pasado para colgar videos de proyectos que hice con mis compañeros en la universidad. Es la manera más simple de permitir a los demás de ver tus videos sin bajarlos (ni siquiera es necesaria una cuenta para verlos).

Edu3.cat

Hoy el primer grupo hizo una presentación sobre el portal educativo Edu3.cat. Es una pagina web donde se puede colgar mucho material multimedial como videos educativos o files audio. Es orientado principalmente hacia los profesores y los maestros, que pueden utilizar el material en sus clases. Las ventajas del portal son que hay una gran cuantidad de videos educativos, que es gratuito y entonces todos pueden acceder; también los videos son descargables y están divididos por ámbito y nivel educativo. Los videos se pueden clasificar entre videos de lección, de motivación y de proceso. El primer tipo quiere explicar contenidos que la gente pueda aprender con la visión, mientras que el segundo intenta enseñar un argumento para que los que lo ven puedan empezar una discusión sobre el tema tratado. Los videos proceso explican precisamente el proceso con el cual ha sido grabado el dicho video. También el portal presenta unas desventajas, como por ejemplo que se tiene que estar conectados al Internet para ver los videos y que es necesario tener un conocimiento previo del Internet y del tema de los videos. Yo no conocía el programa hasta hoy, pero me pareció muy interesante después que mis compañeras nos enseñaron unos videos. Algunos están muy bien hechos y tratan de temas muy interesantes en diferentes maneras. Además pienso que un video sea un buen metodo para capturar la atención del estudiante, y esto podría mejorar su aprendizaje, sobre todo porque algunos videos tratan de temas que normalmente se consideran aburridos pero de forma divertida, como por ejemplo la matemática. Obviamente, como es posible colgar casi de todo, un buen maestro tiene que aprender a elegir los videos que tienen una buena calidad.

La pizarra digital

Hace tiempo en clase utilizamos una pizarra digital. Yo nunca había visto o utilizado una antes. Fue un experimento interesante para mi. La pizarra es básicamente una herramienta tecnológica con la cual el educador puede crear cualquier tipo de contenido digital. Es posible proyectar en la pantalla lo que está en el ordenador y trabajar desde allí. Nosotros utilizamos las funciones básicas, como escribir y dibujar. Yo la probé y admito que al principio me costó bastante porque es difícil acostumbrarse a utilizar los dedos sobre la pantalla que es muy sensible. El dedo funciona como un ratón, aunque también hay cuatro lápices que sirven para escribir. Entonces la pizarra sirve como un ordenador, pero también tiene otra función: hay un programa que permite preparar actividades desde un ordenador normal y después se puede instalar un programa para poder trabajar desde la pizarra digital. Como todas las tecnologías tiene ventajas y desventajas. Entre las ventajas hay el hecho de que toda la clase puede mirar lo que hace el profesor, es posible guardar el trabajo en ficheros para ser recuperado en otro momento y se puede dibujar algo y multiplicarlo infinitas veces para ahorrar el tiempo. Las desventajas son que solo hay un punto sensible, y entonces puede trabajar solo una persona a la vez, todos ven lo que se hace y es difícil por ejemplo esconder las contraseñas, y siendo una proyección hay la sombra que puede ocultar parte de la pantalla.
Me parece muy bien introducir estas tecnologías al aula, y además fue bastante divertido utilizarla. Simplemente no pienso que una pizarra digital pueda aumentar el nivel de interés del alumno y solo está muy bien para ahorrar tiempo.