Creación y montaje de videos

La semana pasada en la clase de NTAE aprendimos a utilizar programas para montar y modificar videos con el ordenador.
Nos dividimos en grupos de trabajo y cada uno tuvo que realizar un pequño video sobre la historia de dos personas que se pelean y dejan de ser amigos. Para grabar nuestro video utilizamos una simple camara de foto.
La primera parte del video la realizamos en un parque cerca de nuestra universidad: muestra a dos niñas de primaria que juegan juntas y después de unos minutos sus padres llegan a recogerlas. El dìa siguiente las niñas estàn en el colegio en una clase de mate. Una de ella se enfada porque la otra está intentando copiar...al final se descubre que la pobre niña no lleva gafas, y entonces simplemente estaba intentando mirar a la hoja de la compaña porque no ve la pizarra. Grabamos todo eso màs que una vez y de diferente perspectivas, para que tuvieramos màs videos con los cuales jugar y render el video final màs interesante.
Una vez realizados los diferentes videos, fuimos a la aula de ediciòn de videos para montarlo con el programa Pinnacle. Ante todo elegimos a los videos que querìamos utilizar, y despuès los juntamos y cortamos los trozos inutiles. Insertamos tambièn unas diapositivas en el medio del video para que se entendiera mejor lo que estaba pasando. Finalmente pusimos una canciòn y bajamos el volumen de las voces, para que se oiera principalmente la canciòn.

Fue un experimento muy interesante para mi, porque nunca habìa pensado que pudiese ser tàn fàcil realizar y editar videos con el ordenador.
¡Os colgarè el video muy pronto asì que todos podeìs ver el resultado!

Las tecnologías en las discotecas

Este fin de semana fui a un discoteca. En el local había una pantalla muy grande, justo detrás de la mesa del dj. De repente, mientras que estaba bailando me fijé en las imágenes que estaban corriendo en la pantalla. Me sorprendió mucho el hecho que en una discoteca estaban poniendo un video sobre África con un proyector. Salían imágenes de algunas ciudades famosas juntas a imágenes de niños y gente africana, y, como el video estaba pensado para ser proyectado en una discoteca, habían subtítulos para que la gente entendiera de lo que iba el video.
Creo que este puede ser un medio interesante para transmitir contenidos importantes, aunque sé que es difícil fijarse en los videos en una discoteca. Pero esto seguramente puede llamar la atención de algunas personas (como me pasó a mi), así que creo que sea un buen ejemplo de nuevas tecnologías aplicadas a la educación.

Que opináis?

Retocar una imagen con el programa Gimp

La semana pasada, durante la asignatura de nuevas tecnologías aplicadas a la educación, aprendimos a retocar imágenes con el programa Gimp.
En clase retocamos una foto nuestra y el ejercicio que tuvimos que hacer a casa era de retocar otra foto. Esta es la foto que elegí:

Y esta es la foto retocada:

El procedimiento utilizado es el siguiente:

1- Abrir el programa Gimp
2- En el menú hacer click en File y abrir: seleccionar una foto
3- Utilizar el instrumento de mezcla para rellenar una zona de la foto con el color que se desea.
4- Una ventana te pide de elegir: la luz (para mi foto elegí luz suave)
la opacidad (41.2)
la gradiente (amarillo naranja)
la compensación (49)
la forma (cónica)
Esto permite de aclarar u oscurecer algunas zonas de la foto. Mi foto se ha modificado según la gradiente amarillo naranja.
5- En el menú hacer click en Filtros y elegir Luz y Sombra – Supernova. Posicionar la fuente de la luz donde se desea. Yo la posicioné en la parte superior a la derecha, para que parezca que hay un sol detrás de mi y mi hermana.
6- En el menú hacer click en Filtros y elegir Decoración – Ángulos Redondos, para que los ángulos parezcan biselados.
7- Por ultimo hacer click en Imagen y Escala Imagen, para hacerla más pequeña. Mi foto mide 200x263 pixels, y bajé la calidad a 85 para que el espacio que ocupa sea de 35 KB.

Sé que mi foto es muy sencilla, pero me gusta mucho como me ha quedado, así que espero que os guste también.